Museologi

Med museologiforløbet får eleverne indsigt i, hvordan man kan formidle historien på et museum og hvorfor den formidles, som man gør i Den Gamle By.

Forløbet indeholder arbejde med museumshistorie og -formidling gennem spørgsmål som:

• Hvorfor ser Den Gamle By ud som den gør? 
• Hvilke formidlingsformer bruges for at gøre historien nærværende? 
• Hvordan indsamles museumsgenstande, hvilke indsamles og hvilke genstande viser vores kulturarv? 
• Hvad er kulturarv for eleverne?

Forløbet skærper elevernes evne til at afkode og forstå de mange elementer, som Den Gamle By er sammensat af. Selvom forløbet er udviklet med afsæt i Den Gamle By, er indholdet af generel karakter, og det kan oplagt anvendes som optakt til studiebesøg på andre museer.

 Oplæg med power point om Den Gamle Bys historie og formidlingsformer. 

• Elevopgave: Tage billeder af udstillinger, så de didaktiske, affektive og æstetiske udstillingsprincipper er repræsenteret.  
• Rundvisning i Musæum 1927, det typiske provinsmuseum. 
• Oplæg med power point om Den Moderne By, om indsamling af genstande og om kulturarv.
• Diskussion og spørgsmål i plenum.

Henvender sig til fagene dansk, historie, almen studieforberedelse og historie-dansk opgaven.
Op til 30 elever.